L’application des connaissances aux fins de cet appel

Application des connaissances 

Souvent désignée par le terme « AC », l’application des connaissances est un processus dynamique et itératif qui comprend la synthèse, la diffusion, l’échange et l’application éthique des connaissances. Ce processus s’inscrit dans un système complexe d’interactions entre les équipes de recherche et les utilisateurs des connaissances, dont l’intensité, la complexité et le niveau d’engagement peuvent varier en fonction de la nature et des résultats de la recherche, ainsi que des besoins de l’utilisateur des connaissances. Il peut être appliqué pour améliorer la santé de la population canadienne, fournir des services et des produits de santé plus efficaces et renforcer le système de santé. La Direction générale de la politique stratégique de Santé Canada définit l’application des connaissances comme « l’utilisation active des connaissances afin d’améliorer la santé des Canadiens. »

Synthèse 

Il s’agit de la mise en contexte et de l’intégration des résultats des recherches individuelles dans l’ensemble des connaissances sur le sujet. Une synthèse doit être reproductible et transparente dans ses méthodes, lesquelles doivent être quantitatives ou qualitatives. Elle peut prendre la forme d’une revue systématique, résulter d’une conférence de consensus ou d’un comité d’experts, ou encore synthétiser des résultats qualitatifs ou quantitatifs. Les synthèses réalistes, les synthèses narratives, les méta-analyses, les méta-synthèses et les lignes directrices cliniques sont toutes des formes de synthèse.

Diffusion 

Il s’agit de l’effort actif de transmettre des connaissances fondées sur des données probantes à un public précis, afin d’accroître la sensibilisation et la compréhension, de favoriser l’utilisation des connaissances par le public et de renforcer sa capacité à utiliser ces connaissances. Elle consiste à présenter et à livrer les connaissances de la façon la plus efficace en fonction du public cible et de son contexte. Les activités de diffusion peuvent être réalisées selon une approche passive ou ciblée (p. ex. publication d’un article dans une revue à comité de lecture ou présentation de webinaires adaptés à un public précis).

Échange de connaissances 

L’échange de connaissances correspond à l’interaction entre les utilisatrices et utilisateurs des connaissances et l’équipe de recherche, qui aboutit à un apprentissage mutuel. Un échange efficace de connaissances implique des interactions entre les décideuses et décideurs et l’équipe de recherche. Il mène à un apprentissage mutuel par l’entremise du processus de planification, de production, de diffusion et de l’application de recherches existantes ou nouvelles dans la prise de décision.

Mise en œuvre 

Il s’agit de l’utilisation de stratégies pour adopter et intégrer des interventions fondées sur des données probantes et pour changer la pratique dans certains contextes. Ces stratégies peuvent également être axées sur la modification des comportements. La mise en œuvre comprend notamment l’introduction d’une nouvelle formation au sein de plusieurs organisations ou la mise en place d’un changement de pratique au sein d’établissements de soins de santé.

Utilisatrice ou utilisateur des connaissances

Il s’agit d’une personne susceptible d’utiliser les connaissances générées par la recherche pour prendre des décisions éclairées sur les politiques, les programmes ou les pratiques en matière de santé. Le niveau d’engagement d’une utilisatrice ou d’un utilisateur des connaissances dans le processus de recherche peut varier en intensité et en complexité en fonction de la nature de la recherche et de ses besoins en matière d’information. Les utilisatrices et utilisateurs des connaissances comprennent notamment les spécialistes, les responsables politiques, les responsables de la formation, les décideuses et décideurs, les responsables de l’administration des soins de santé, les dirigeantes et dirigeants communautaires ou les personnes appartenant à un organisme de bienfaisance dans le domaine de la santé, à un groupe de patients, à un organisme du secteur privé ou à un organe de presse.

Pour de plus amples renseignements sur les définitions, les cadres et les concepts liés à l’application des connaissances, consultez les renseignements sur le Guide de planification de l’application des connaissances de Santé Canada, l’application des connaissances aux IRSC et la mobilisation des connaissances du Fonds de recherche du Québec.